贝拉儿童教育学院联合联合国儿童基金会 推动学前教育普及

　　贝拉儿童教育学院近日与联合国儿童基金会(UNICEF)莫桑比克办公室合作，启动 “非洲农村学前教育普及” 项目，计划三年内为莫桑比克 60 个农村社区建设 120 所 “社区幼儿园”，同时培养 400 名具备热带地区幼儿教育能力的教师，解决农村儿童 “入园难” 问题。

　　该项目依托学院学前教育系，团队整合学前教育学、儿童心理学、教育技术等多学科力量，针对非洲农村资源有限的现状，开发 “低成本幼儿园建设方案”：采用当地竹子、黏土等材料建造校舍，单所幼儿园成本不足 1 万欧元;同时设计 “本土化幼儿课程”，通过腰果壳手工、传统舞蹈游戏等活动，培养儿童认知与动手能力，已编写课程手册 10 套。UNICEF 为项目提供 90 万欧元资助，支持幼儿园建设与教师培训，同时捐赠幼儿教具 5000 套，目前项目覆盖区域的学前儿童入园率提升至 75%，较之前增长 40%。

　　学院设有学前教育、早期教育、儿童发展与康复 3 个专业，与南非比勒陀利亚大学教育学院合作开设 “双学位项目”，每年选派 10 名学生赴南深造。校园生活中，学院定期举办 “幼儿教育技能大赛”，去年 “本土化课程设计” 大赛吸引 12 国学生参与;同时开展 “幼教下乡” 活动，学生走进社区幼儿园开展教学实践，去年服务覆盖 1 万人次儿童。国际学生中心为来自布基纳法索、马里的留学生提供 “非洲幼儿发展心理学” 培训，帮助适应本土教育环境。“农村儿童也应该拥有优质的学前教育，” 来自布基纳法索的学前教育专业学生阿米娜・迪亚洛说，“我们建设的幼儿园，让农村孩子第一次有了专门的游戏和学习空间。”

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